En 1975, le lycée français de Palma, qui s’appelait alors le Collège Français de Palma, lie son destin à celui de la Mlf. Une collaboration qui n’aura eu que quelques années d’interruption entre 1990 et 2008, période pendant laquelle l’établissement signe une convention avec l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger, l’AEFE.
Quand cette convention est dénoncée en 2008, c’est tout naturellement vers la Mlf que l’association des parents s’est tournée pour en reprendre la gestion.
En juin 2016, la construction du nouveau lycée est votée à l’unanimité par le Conseil d’Administration de la Mlf. À la rentrée 2021 le nouveau Lycée Français international de Palma ouvre ses portes en présence de François Perret, Président de la Mission Laïque Française. L’aventure continue !
Fondée en 1902 par un modeste professeur devenu inspecteur des écoles, Pierre Deschamps, reconnue d’utilité publique en 1907, cette association à but non lucratif se donne une mission : Celle d’un service public dédié à la scolarisation des jeunes français dans le monde et l’intégration de la culture et la langue des jeunes nationaux dont les parents choisissent de les éduquer dans la langue et la culture française.
La Mission laïque française est à la tête d’un réseau de 109 écoles, collèges et lycées d’enseignement français à l’étranger scolarisant plus de 61 000 élèves dans 38 pays. Elle mène également 23 actions de coopération éducative dans 9 pays.
D’abord un enseignement qui respecte les programmes définis par le ministère français de l’Éducation nationale et de la jeunesse mais aussi les valeurs fondamentales de l’école française.
Autour de sa devise « deux cultures, trois langues », La Mlf accueille et réunit dans son réseau d’établissements des enfants de toutes les origines et de toutes les cultures. Elle a développé une pédagogie de la rencontre entre deux cultures, renforcée par l’apprentissage de trois langues.
Scolarisés en français, les élèves apprennent dans la langue du pays d’accueil dès la maternelle tout en acquérant une troisième langue de communication internationale, l’anglais.
À l’instar des écoles, collèges et lycées de France, la langue principale d’enseignement demeure le français et les élèves sont préparés aux examens nationaux : Diplôme National du Brevet à l’issue de la classe de 3e et Baccalauréat en fin de terminale. Ce dernier est la porte d’entrée pour accéder aux universités et grandes écoles françaises, mais il est aussi reconnu par l’ensemble des universités de par le monde.
Avant tout, garantir la laïcité, un des fondements de la république française, favoriser le plurilinguisme et développer les qualités de citoyenneté et humanisme.
Le projet pédagogique de la Mlf s’articule sur 3 axes principaux
La Mission laïque française, ce sont aussi des Centres de Développement Professionnel qui proposent des formations professionnelles pour les équipes d’encadrement et les professeurs qui désirent participer à la mobilité au sein du réseau à travers le monde
“La Mlf est née avec le désir de faire vivre la laïcité hors de France, la mission de créer par l’éducation les conditions de l’accueil et de la rencontre avec l’autre. Une mission de promotion, de dialogue, de tissage des langues et des cultures, dans le respect de chacun.”
Des valeurs que vous retrouverez au sein du LFiP sans aucun doute !
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Arrivée à Palma en 1986 pour un court séjour, j’ai rapidement réalisé que j’avais enfin trouvé l’endroit idéal. Omniprésence de la mer, douceur de vivre et une petite librairie franco-anglaise, Book-Inn, où durant dix ans j’ai pu partager ma passion pour la lecture avec les nombreux majorquins férus de culture française. Titulaire d’un diplôme d’état de psychomotricienne, j’ai collaboré en tant que bénévole avec le centre ASPACE, parcouru l’île pendant 3 ans pour une agence de location saisonnière, donné des cours de français à l’Instituto Lluliano. Comme André Brink, je pense qu’il n’existe que deux espèces de folie contre lesquelles on doit se protéger. L’une est la croyance selon laquelle nous pouvons tout faire et l’autre est celle selon laquelle nous ne pouvons rien faire.
